День приветствий, теплых встреч и добрых пожеланий!

/

Задачи: воспитывать у детей чувство благодарности и доброты. Относиться с уважением к старшим.

Подробнее »

Наурыз мейрамы!

/

В мини-центре » Балдырған» был проведён утренник посвященный празднику Наурыз. Дети вместе со взрослыми принимали […]

Подробнее »

День национальной одежды!

/

Задачи: продолжать прививать детям интерес к национальным ценностям и традициям.

Подробнее »

День культуры и национальных традиций.

/

Задачи: знакомить детей с национальными традициями и обрядами. Прививать интерес и любовь к национальным ценностям.

Подробнее »

Домбра- душа казахского народа.

/

Сегодня в классе предшкольной подготовки с целью формирования у детей знаний о культурном наследии казахского […]

Подробнее »

Каждый ребенок начинается в семье.

/

В семье дети получают первые представления о мире и жизни в нем. 16 марта в […]

Подробнее »

Турнир по тогызкумалак, посвященный Наурыз мейрамы

В честь празднования Наурыз мейрамы в школе прошли соревнования по национальной интеллектуальной игре тогызкумалак среди […]

Подробнее »

Конкурс «Мисс Нурсулу-2025» среди 1–4 классов в школе прошел ярко и интересно.

/

В нем приняли участие талантливые, активные и творческие девочки, которые продемонстрировали свои способности в различных […]

Подробнее »

Занятие по антитеррористической безопасности на тему: «Мир вокруг нас «.

/

Цель: Довести до осознания детей важность соблюдения правил антитеррористической безопасности. Задачи: Научить детей правилам антитеррористической […]

Подробнее »

Национальное искусство — важная часть культуры, традиций и истории каждого народа.

/

Богатое культурное наследие Казахстана тесто связано с национальным искусством. Национальное искусство отражает мировозрение народа, его […]

Подробнее »

Сегодня в преддверии праздника Наурыз мейрамы в 1-11 классах прошли классные часы « Наурыз начало Нового года», «Традиции и обычаи казахского народа».

/

Основная идея классных часов -это раскрыть у учащихся понимание праздника Наурыз и дополнить их знания […]

Подробнее »

Источник дополнительной информации